修读中学高级华文的条件今年起放宽。约1000名学生凭借优异的小六华文会考成绩，成功报读高华。在今年修读华文的中一生中，24%选修高华，比率比过去两年的平均21%要高。
2026年开始，学生升读中学时只需要凭借AL1或AL2，以及特优或优异的小六母语会考成绩，便可修读高级母语，而不再受总成绩的影响。
教育部提供给的《8视界新闻网》数据显示，条件今年放宽后，多了约1300名中一生符合修读高华的资格，当中约1000人选择修读。
英华学校（巴克路）前年起开办高华，母语部主任罗珮月观察到校内学习华文的风气更浓。
学校：更多学生修读高华 带动校内学习华文风气
在本地147所中学中，共有130所开办高华。英华学校（巴克路）前年起在校内提供高级华文课程。校方表示，除了省下学生到校外上课的时间，也回应家长的反馈。
英华学校（巴克路）母语部主任罗珮月说：“高华可以让他们在升学方面有一定的优势的，这是其中一个原因，另外一个原因是，许多原来不符合条件，但是想要修读高华的学生，他们的父母对华文和语言学习比较感兴趣。”
目前，英华学校（巴克路）共有25位中一学生修读高华，中二共38个，中三则有21个。相比之下，过去校内没有开办高华课、学生必须到校外修读，报读的人数只有5至10人。
罗珮月也分享说，自从校内开办高华课程之后，观察到学生上课更积极，学习风气也感染了其他华文班级的学生。
“没有高华班之前，那个时候很多学生他们就会觉得读不读华文都这样嘛。但是开了高华班之后，反而会有蛮多学生是因为有兴趣，或者因为有听他们的同学分享，所以他们就会觉得说，那我也想要去试一试。”
另外，今年开办高华课的中学增加11所，其中一所是康柏中学，共有21名中一生报读高华。校方表示，绝大多数符合资格的中一生都报读了高华，人数达21名。
为筹备开课，学校到其他中学交流和取经，并根据学生的需要规划教学。
康柏中学母语部主任许美珠说：“比方说我们会安排我们的学生，去参加一些校外比赛。我们也希望让我们的学生开阔视野，到中国去参加一些海外浸濡活动，了解一下中国课堂的教学氛围。”
两所学校表示，正逐步丰富师资，让更多老师具备教导高级华文的能力，应付需求。
康柏中学中一学生苏怡心因修读条件放宽成功报读高华，她自小喜爱阅读华文书籍。
学生：高华有挑战但丰富有趣
康柏中学中一学生苏怡心，从小喜欢阅读华文书籍。她凭优异的小六华文会考成绩报读高级华文，但如果按照往年的标准，她会因为总成绩不达标而错失机会。
苏怡心说：“能修读高华我觉得很高兴，因为我对华文很感兴趣，我也想要提高自己的华文水准。”
苏怡心表示，修读高华最大的挑战在于完成命题作文，但这也让她在磨练中提升写作水平。
三名在英华学校（巴克路）修读高华的中二学生，正在图书馆复习课文。左起为陈隽恒、吴义仁和刘家诚。（图：黄秋怡）
修读高华的条件还没放宽前，英华学校（巴克路）会按个别情况评估，让一些不符合原有条件的学生也有机会选修。中二的陈隽恒就是其中之一。
陈隽恒说，修读高华让他掌握更多新字词。他说自己常在周末和妈妈一起看华文电视剧，剧中不时出现自己不明白的词语。但修读高华之后，从高华所学到的新字词，就会知道是什么意思。
同样在英华学校（巴克路）就读中二的学生刘家诚则说，自己比以前更喜欢华文，也更能明白掌握多一门语言的重要性：“如果我长大后需要在中国做生意，或学习，我就可以用更流畅的华文和他们沟通。”
另一名学生吴义仁则说：“虽然高华很难，但很有趣，因为高华可以学到很多知识，也能学到更多历史和文化。”
