有的孩子自幼展露才华，却无法被托举。新加坡一名12岁孩童住在租赁组屋，就读特需学校。从来没有人教过他打鼓，但他靠自己摸索，击鼓气势十足。有天赋却缺少资源，导致天赋可能被埋没，或许是不少弱势孩童面对的困局。那我们还要不要鼓励这样的孩子继续追梦？
有的孩子自幼展露才华，却无法被托举。新加坡一名12岁孩童住在租赁组屋，就读特需学校。从来没有人教过他打鼓，但他靠自己摸索，击鼓气势十足。有天赋却缺少资源，导致天赋可能被埋没，或许是不少弱势孩童面对的困局。那我们还要不要鼓励这样的孩子继续追梦？
