《空中访民情2022》第六集，聚焦弱势群体，《空中》摄制队跟随社会及家庭发展部兼内政部政务部长孙雪玲，实地了解在早期介入计划下，有发展需求孩童的学习情况。

有发展障碍 也能跟一般孩童一起学习

孙雪玲说，学前教育至关重要，零到七岁是孩子学习的黄金时期。包容性辅助计划提供一个学习环境，让有发展需要的孩子跟其他孩子交流和玩耍，对不同背景的孩子都有帮助。

包容性辅助试点计划（Inclusive Support Programme Pilot）是共融幼儿园工作小组向社会及家庭发展部提交的七项建议之一。在计划下，有中度发展障碍的孩童可以直接在学前教育中心接受援助，不必在学前教育中心和早期介入中心之间奔波。

职总优儿学府学习辅助经理林蔡金指出，其实在幼教的环境，重点不在于学习ABC或123，而是学习如何与人相处、如何自理，对什么事情都有兴趣，对学习有热忱。

林蔡金说：“我们这几年来也看到了政府很积极的提供不同机会。比如说在发展或者学习需求上面有一些比较需要帮助的小朋友，政府也通过不同的计划，比如启发辅助计划-学习支持计划，或者是包容性的学前教育中心。这些计划很重要，因为这让这些孩子也有相同的机会接受良好的教育。”

启发辅助计划-学习支持计划（简称DS-LS）是针对轻微发展需求孩童的早期介入计划，让有轻微发展需求的孩童能在学前中心上课。

接下来几年，更多有发展障碍的孩童将能在学前中心接受早期介入支援，更好地融入主流学习环境。

给每个孩子一个好的开始  建设更包容的社会

看了早期介入计划受惠孩童和家长的访谈片段，本地艺人瑞恩说：“我觉得很感人，像玉凤姐还有照顾特殊孩子的老师，我觉得他们很伟大。因为需要的耐心是真的很多。”

瑞恩说，我国教育体制竞争激烈，她关注低收入家庭的孩子会不会输在起跑点。

孙雪玲表示，让年轻一代有良好的起点，是政府非常重视的问题。

“我们是希望能给每一个孩子提供一个好的开始，无论他是来自什么样的家庭背景。我有提到有发展需要的孩子，那我们如何在学习教育这个时间段提供一个好的环境给他们，然后让整个社会怎么去包容他们、关爱他们，这些都是我们政府非常重视的问题。”

特需人士也有强项  能在职场发光

《空中》摄制队也跟拍了自闭症青年朱峻纬的上班过程及工作情况。

看到儿子峻纬努力工作的画面，戴玉凤语带喜悦说道：“我不知道他会做这些，因为通常他就跟我讲，我包装东西、我今天贴标签，我每天都会问他，因为每天回来，我都会跟他讲话、多了解他有什么事情。”

孙雪玲说：“我觉得很温馨…… 他刚才就是很规范地去整理东西对吗？然后他每天就按部就班地上班等等，这些其实都是他的强项，所以其实政府是有提供一些补贴，去鼓励一些雇主，尽量在可以的范围以内去聘用这些特需人士，因为他们是有他们的强项的。”

特需青年煮的第一碗担担面  她边吃边流泪

四川豆花饭庄餐饮部总监陆友萍说，集团早在2016年推出“爱心面条”项目，教导特需小孩煮四川担担面，让他们有机会创业。

回想自己吃到特需青年第一碗担担面的那一刻，陆友萍眼泛泪光说：“我是一路吃一路流眼泪的。我看到的是我们的努力，能够让一个小孩能够独立。”

关怀机构家庭及社会服务组副总监曹书铭认为，让特需人士能维持生活很重要。“父母亲也是总有一天会老去，孩子也是需要有办法能够维持自己的生活，所以教育很重要、技能很重要…… 希望我们所服务的个案，他们不要怕失败，其实走到最后的时候，你会成功。”

询及理想中的新加坡应具备哪些条件，孙雪玲笑答：“我希望新加坡可以继续成为一个能让每一个人能发挥潜能、追求梦想、寻找幸福，过着美满人生的一个地方。”

《空中访民情2022》第六集于11月27日（星期天）晚上9时播出，是本年度《空中》系列的完结篇。网友可到新传媒旗下的数码平台meWATCH重温节目，并在8视界YouTube、TikTok和面簿，观赏更多精彩视频。