菲律宾学校关闭一年 疫情加重“教育危机”

图:法新社

菲律宾自2019冠状病毒疾病疫情暴发后,当地学生至今已迈入第二年的居家学习。有专家表示,居家学习对菲律宾学生所造成的影响,会加重原有的“教育危机”。

当全球几乎所有国家开始让学生回到教室时,菲律宾总统杜特尔特因担心学生感染冠病并传给家中的年长者,拒绝了试点开放小学和中学的提议。

七岁的小学一年级学生Kylie Larrobis在接受法新社采访时表示,自己在居家学习一年之后仍然不懂得如何阅读。她的母亲Jessielyn Genel表示,Kylie在听不懂网课内容时还会气得哭泣。

菲律宾儿童和青少年精神病学协会(Philippine Society for Child and Adolescent Psychiatry)的Rhodora Concepcion受访时也表示,长期的社会隔离与儿童的孤独感,跟生理疾病有密切关联。

他说,在缺少面对面接触以及社会互动的情况下,儿童之前所掌握的生活技巧可能会有所退步。

去年10月,菲律宾实施“混合学习”计划,其中包括上网课、学习课本以及在电视和社交媒体上播放的课程。但这个计划问题重重,因为菲律宾的许多学生在家里没有网络或者电脑。

联合国儿童基金会(UNICEF)菲律宾教育部门主任法因格德(Isy Faingold)表示,在近期的一次调查中,有80%的家长担心自己的孩子学习减少。其中,有三分之二对于在传播率较低的地区开放学校表示支持。

据官方数据显示,菲律宾2020学年的入学人数减少至2690万人,并在开学前的几天内再减500万。

但在此之前,菲律宾的教育情况早已出现严重问题。经济合作与发展组织(Organisation for Economic Co-operation and Development)的数据显示,15岁的菲律宾学生在阅读、数学与科学项目处于接近垫底的排名。

菲律宾大学教育学教授Mercedes Arzadon表示,毫无期限地关闭学校的做法十分荒谬,因为疫情严重的印度尼西亚已经证明学校是能够安全地开放。

法因格德说,最乐观的情况便是在明年开放学校。

但他认为,这个情况也需要考虑到菲律宾接种疫苗的速度。目前为止,菲律宾只有大约20%的目标人口已经接种疫苗,而儿童并没有包括在这个计划内。

更多相关消息,请点击《2019冠状病毒》专题报道。

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