《我来报新闻》挑战赛迈入第三个年头，跟过去两届相比，评审团认为今年参赛学生专业素质进步显著，也喜见他们探讨跟校园、社区相关课题，同时也继续关注弱势群体，体现新闻从业员的人文关怀精神，令人倍感欣慰。

本届比赛一共征得219份作品，经过评审评选，共有31份作品脱颖而出，分别赢得金、银、铜和鼓励奖。

《8视界新闻网》特别邀来其中三名参与评选的评审老师，来分享他们对本届作品的看法。他们分别是推广华文学习委员会委员黄龙翔博士、新加坡教师学院兼新加坡华文教研中心特级教师汤俊杰，以及新传媒主播张海洁。

经过了两年比赛，以及之后的赛后工作坊和媒体营等培训，张海洁认为，同学已基本经掌握如何制作新闻。

“你可以看到，从同学们新闻的采访能力、编写能力到剪辑新闻片的能力，都有了很大程度提高。其实很多上交的作品，我们觉得完全具备在电视上播出的水准，尤其是那些获奖的作品。”

评审：表现高度专业性

她和汤俊杰也不约而同提到，让他们印象深刻的就是莱佛士女子中学陈宜吟独立完成的作品《天生我材必有用 特殊才艺迎春天》。陈宜吟同学去年已凭这个自闭症患者出行课题得奖，今年再接再厉，除了继续探讨这些弱势群体不为人知的一面，还找到一名患者来进行特写，更深入挖掘他们的才艺表现。

此外，中正中学（总校）孟马特、陈愉媗、蔡昕芫的作品《2024年艺术周》也赢得好评。黄龙翔博士更以“鹤立鸡群”来形容这份鲜新闻组金奖作品，认为它在内容组织和技术处理上都表现高度的专业性，摆脱学生作品生涩感。

“你看到了一个多元性角度、全面性的报道，整个观赏体验非常舒服。即使是本来对艺术没有兴趣的年轻人，现在看了也觉得这项活动值得我们再去参观。“

《我来报新闻》挑战赛共有三个组别，学生在“鲜新闻”中须以周遭人、事、物和话题为题材作进一步报道；“再生新闻”是从指定素材另行处理制成新视频；“创意新闻60秒”则让学生以创意又不扭曲新闻信息的方式制作短视频。

再生新闻组和创意新闻仍有待加强

评审认为三个组别中，鲜新闻组作品质量普遍较高，再生新闻和创意新闻60秒组的表现则有待加强。

汤俊杰说，尽管过去几年已有提醒，再生新闻是在原新闻基础上进行延伸探究或跟进，但许多交上来的作品还是复述原本内容，缺乏深度挖掘。

张海洁则认为，参赛学生对如何以创新方式呈现新闻仍存有认知上的误区，虽然这些作品需要做到有别于传统新闻，以新颖表达方式吸引眼球，但归根结底仍是一条新闻视频，需要有新闻价值。

“你必须得有新闻价值，你必须要告诉我说，看到你这条创意60秒的新闻，我获取了什么新闻资讯。”

应避免复制粘贴“成功模式”

黄龙翔博士也指出，未来参赛者应避免将新闻作品当成宣导片或把书面论文“影像化”，应该加入采访、报导元素，让新闻出现多元观点，而非仅仅是作者一言堂。

评审也发现今年部分作品出现公式化、套路化问题，希望同学未来能突破自我，而不是旧瓶新酒。

张海洁说：“同学要避免所谓的‘成功模式’，就是你去年获奖后，今年就认为它是一个‘成功模式’，所以你就复制粘贴，这是不行的。”

这项比赛由新传媒8视界、推广华文学习委员会、讲华语运动联合主办，新加坡华文教研中心为支持伙伴。

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