听障少年许宇锋入中学 三个月后才敢与同学们打招呼（18/12/2025）
16岁的许宇锋是一名听障人士，他凭着坚持不懈的努力和老师的帮助，在今年的N水准会考上考获两科优等的成绩。
博理中学普通工艺的中四学生许宇锋（16岁）先天患有严重的听力障碍，即使植入了人造耳蜗和佩戴助听器，听力仍是一大挑战。他凭借自己坚持不懈的努力和老师细心耐心的帮助，在今年的N水准会考上考获两科优等的成绩，就连他一直很担心的英文成绩也有显著进步。
来自博理中学（Beatty Secondary School）的许宇锋，也在校园中找到自己对活动策划的爱好。但这一切得来不易。
宇峰说，自己在初入学的三个月里，根本没有勇气认识其他同学。
“我刚升到中学的时候，因为自己的听力状况，一开始觉得很难交到朋友。我会很紧张，觉得自己听不清楚或说不好话，不敢接触同学。”
开学三个月后，宇峰终于鼓起勇气做出改变，主动邀请同学一起打羽毛球，也渐渐认识更多朋友，甚至当上童子军的副巡逻队长，学会如何策划和执行操练和体育活动。
担任童子军副巡逻队长 一尝筹划活动的满足感
生性害羞的宇锋在提到校园生活时，神情稍微放松了些。他透露，自己在童子军担任副巡逻队长（Assistant Patrol Leader）的时候，会策划和执行玩飞盘、操练和其他的体育活动。
他在童子军时期累积的活动策划经验，也让他更有信心与家人一起规划台湾之旅；旅途中除了踏青，他也不忘寻找自己喜爱的公仔玩偶。
蔡秀霜（左）与程凤英，为许宇锋提供课程辅助技术、学业和精神上的支持。（图：梁天赐）
老师：期盼宇峰成才 绽放光芒
拥有逾30年教学经验的博理中学高级专业教师蔡秀霜说，她自宇锋入学以来便一路协助他适应校园环境。为方便宇锋掌握课堂内容，校方特别采用频率调制（Frequency Modulation, FM）系统，老师上课时会佩戴一款小巧的调频器材，以此把声音更清晰地传递给宇锋，让他更容易听懂课堂讲解。
蔡秀霜表示，过去四年里她见证了宇锋日渐成熟，相信他未来必能学有所成。
“宇峰不会说：‘我是有听力障碍的，我不可以做到这些东西’，他虽然有听力障碍，可是他办事的能力比任何人还要优秀。而且他对老师也是很尊敬，不会大喊，也不会忤逆。我希望他踏入社会时候，他可以成为一个不害羞，敢于讲话、敢于发言，一个很成功的男士。"
许宇锋表示，他非常享受策划活动所带来的满足感，希望未来能在工艺教育学院选修活动规划相关课程，并以此为基础筹办与听障群体相关的活动，让更多人同理他们所面对的困境，从而共同营造更友善的社会环境。
