克服学习环境带来的挑战 小六生永不言弃取得成功

图: 受访者提供(左图);潘晓君(右图)

二房式组屋客厅中的一张小书桌,一道埋头苦干的侧影。尽管学习环境不甚理想,但13岁的胡凯玲从不放弃,她说:“我只能利用我所拥有的一切来学习。”

胡凯玲接受《8视界新闻》采访时透露,在我国实行全面居家学习期间,她经常需要在有些吵杂的环境中学习。“有时妈妈会在厨房做饭,爸爸会在客厅看电视,声音有点大,所以我没有那么容易集中精神学习。”

胡凯玲平日会坐在客厅的小书桌前学习。

图: 受访者提供

她说,在咖啡厅担任收银员的父亲和打兼职工的母亲下午出门工作后,情况会稍微好一些。只是长时间待在家中又无人监督,她开始在居家学习期间沉迷于上网观看日本动漫。

改修基础数学 下定决心改变

当胡凯玲再度回到大众小学上课时,她惊觉自己逐渐跟不上进度,敲响了警钟。当数学老师在小六离校考试前建议她改修基础数学后,她下定决心改变,通过设定时间表,更好地管理时间。

对于改修一事,她心感震惊的同时,却也非常感谢老师和朋友们的鼓励。她说:“因为他们,我并没有感到沮丧。我的老师也说,我不应该放弃,要在小六离校考试中继续努力,这也提升了我的自信心。”

尽管重新跟上学习步伐的过程并不轻松,但通过善用管弦乐队当中所培养的坚毅不屈的精神,胡凯玲始终不曾言弃。

胡凯玲说,参加管弦乐队的经历,使她具备坚毅不屈的精神。

图: 潘晓君

最终在小六离校考试中考获164分的胡凯玲透露,她的数学成绩自小一就经常表现不佳,到了三年级,华文成绩也越发退步。因此,对于能在数学和华文这两门科目考获B,进步显著的成绩令她倍感开心。

“老师的责骂是为我好”

今年升上百德中学(Bukit View Secondary School)普通学术源流的胡凯玲说,她最想感谢的要数几乎陪伴她走过整个小学生涯的华文老师——陈老师。她说,就算一、二年级时,她是个经常给老师“制造麻烦”的学生,陈老师依然不曾放弃她。

她举例说,当时她经常拒绝做自己不喜欢的事,还会在课室里大吼大叫。尽管如此,陈老师依然会选择把她带到课室外,跟她一对一谈话。

“她那时虽然也会责骂我,我也会不高兴,但现在我很感激她,因为有她,才塑造了我如今的品格,而且我知道她是为了我好。”

升上中学后,胡凯玲表示,她依然会选择参加乐队,把音乐作为自己的嗜好,并且会专心学习,打好基础。

升上中学前夕,胡凯玲和带她加入管弦乐队的陈伟婷老师合影留念。

图: 潘晓君

大众小学管弦乐队主要负责老师兼音乐老师陈伟婷则希望,胡凯玲未来能不轻言放弃,并继续她对音乐的热情。“因为我觉得音乐影响了她的人生。她能把在乐队学到的坚持不懈的精神运用到日常生活和学习上,这让我们为她感到骄傲。”

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