定期的计分测验（Weighted Assessment）、课堂讨论、游戏等活动，这是本地中小学校取消年中考试后，让学生和家长了解学习进展的方式。受访中小学生表示，这么做有助减轻压力，但也有学生认为，考试不一定是造成压力的“罪魁祸首”。
过去几年，教育部已经取消小三、小五、中一和中三的年中考试。为了腾出更多时间让学生进行自主学习和发展21世纪技能，教育部长陈振声上周一（7日）宣布，到了明年，所有中小学将取消各年级的年中考试。
测验题目少时间短 压力相对较少
在武吉知马一带的小学念四年级的黄凯乐告诉《8视界新闻网》，她在小一至小三时，学校会以计分测验、课堂小测验等，让学生掌握自己的学习进度。
她以小三的计分测验为例指出，这种测验类似于考试，但题目较少，时间也较短，因此压力相对较少；如果一次的计分测验表现不好，也能在下次争取更好表现，拉高成绩。
黄凯乐认为，对于一般学生来说，还是应该要通过小型考试或小测验，了解学习进展，也为年终考试做好准备。
她说，自己的华文老师会让学生定期测验，不过这些都不算分。“经常进行测验也没关系，如果学校想让我们不那么有压力，就不应该计入我们的成绩。”
示意图。（图：iStock）
年终考内容更多 压力也可能更大
道南学校的小五学生蔡丞芯认为，年中考有助于学生复习之前学过的知识，但以定期测验取代，也能起到同样作用，不过两者的压力是一样的。
“算分就有压力，但我觉得不会很大，因为习惯了。考不好，我也已经尽力了，不用这样伤心。”
东部一所小学的小四学生吴韦慷则认为，只考年终考试利弊参半。他说，一年一次的年终考只带来一次性的压力，但也可能意味着年终考要考的内容更多，压力也就更大。
压力未必由考试造成？
也有部分受访学生指出，学生之所以感受到压力，“罪魁祸首”未必是考试。
黄凯乐就说，当她担心自己学习进度落后时就会感受到压力。另外，同学之间比较成绩的心态也会造成学习压力。
碧山一所中学的中一学生蔡乐颖则说，对成绩的自我要求、功课太多也是导致压力太大的因素。不过，相较之下，考试带来的压力更大。“因为我知道，如果我表现不好，我可能不会升到下一个年级。”
示意图。 图：iStock
各类活动或能增加学生学习兴趣
教育部表示，取消年中考将能让教师腾出更多上课时间，使用更多样化和更有吸引力的教学法，促进学生主动学习，并发展创造性思维、适应性和跨文化技能等21世纪技能。
以华义中学为例，校方早前受访时说，取消年中考后，改以举办为期一周的学习嘉年华（Learning Festival），让学生有机会根据兴趣选择学习外语、乐器或舞蹈、烘焙等技能。
黄凯乐就认为，以不同类型的学习活动取代年中考对学生有益。“我们的学习将不只是基于课本，而是以一种有趣的方式进行。有些人在做完不同的活动后，也会对学习更感兴趣。”
蔡丞芯则说，如果能通过小组讨论活动评估学生更好，这种方式比较轻松，同学之间也能互相学习。
不过，蔡乐颖认为，即便没有年中考，学生可能仍因有更多功课、要为计分测验做准备，未必会有更多时间自主学习或发展21世纪技能。
