31岁的黄子恒是尚义中学的一名教师，2013年他在参加大学一场迎新会时发生意外而掉入海中，造成脊椎受伤，胸部以下部位瘫痪，连手指头都动不了。虽然生活从此产生巨变，他没有放弃当教师的梦想。
黄子恒是今年的吴作栋协立奖（Goh Chok Tong Enable Awards）获奖者之一，他接受《8视界新闻网》访问时说，刚受伤时，医生告诉他一到两年后可以康复，他也以为瘫痪只是暂时性，无奈之后的每天复建都不见有效果，这让他有机会慢慢接受永久瘫痪的事实。
幸运的是，从中学时期就想当老师的他，即使在发生意外后，依然获得执教鞭的机会。虽然行动上有限制，不过负责物理课目的他，会善用科技为学生上课，例如用平板电脑把资料投影在白板上，需要做实验时，因不能亲自示范，便以指导方式让学生动手尝试，也会上网找来相关实验视频，让学生下课后能复习。
他说，学生和同事都给予帮助，也接受他这样非一般的教师。
“我觉得能在学校里工作也是一件不错的事情，因为我可以让学生看得到他们的老师是一名残疾人士，也有办法像所有人一样能教导他们……我希望他们长大过后到社会工作时，也可以更加体谅周围的人。”
每天需要他人帮助 积极面对生命是最好的回报
尚义中学教师黄子恒。（图：陈良同）
在日常生活中，即使如推开一扇门这样简单的动作，黄子恒也需要他人帮助。受伤后，他发现周遭很多人都有着善良的一面，热心给予大大小小的帮助。他也认为，要回报这些帮助过他的人，最好的方式就是积极地面对生活。
“世界不是因为我的残疾而绕着我转，我所得到的这些帮助不是理所当然，最好的回报，就是让这些帮助我的人觉得，他们帮助我是值得的。”
这些年来也让他深深体会到，一个人的价值不在于本身，而是可以在周遭人的生命里，创造出价值。
残疾人若不需帮助 应予以尊重
黄子恒说，每一个残疾人士都不一样，他们病情可能相同，但每个人能做的事情不一样，因此希望更多能人伸出援手，但有些残疾人士如果不需要帮助，人们也应该尊重他们。
他认为，本地在接受残障人士方便已经做得很不错，但在就业方面，一些公司仍可以更包容和有同理心，了解残障人士的需求，给予机会。
