教育部长陈振声说，有了学生学习平台（Student Learning Space，简称SLS平台），所有的学生都有效配备了一个“私人补习老师”（personal tutor）。换言之，无论他们的经济状况如何，都能通过该平台获得大量资源和工具来指导他们的学习。
教育部长陈振声今天（1日）在国会拨款委员会辩论部门开支预算时，以SLS平台为例，分享了教育科技（EdTech）如何满足学生的不同学习需求。
“学生可以在这里（SLS平台上的资源库），学习从小学至大学预科等级的一系列科目，也可以探索非学术性课题，比如金融知识。学生可以随时随地通过SLS平台接触这些在线资源。”
通过SLS平台，学生可使用模拟和互动的学习资源，将可能难以掌握的概念视觉化。
此外，平台也让学生通过文字转语音和语音评测（Speech Evaluation）功能，练习母语的口语交流技能，并即时收到反馈。
陈振声表示，学业上需较多辅助的学生可按自己的节奏，重温课程和资源，识别并改进弱点。能力较高的学生则可通过学习更高级的课题或他们感兴趣的课题来扩展自我。
将引入人工智能系统支援教学
部长也说，教育部在下一阶段，还将引入人工智能系统，以更好地支援教育工作者进行更有效的教学。
根据当局提供的资料，以英语课程的学习反馈助理（Learning Feedback Assistant）功能为例，就能在拼写和基本语法等方面，给学生提供个性化的反馈，让教师得以专注于更复杂的写作领域，例如从创意表达、说服力和语气方面来指导学生。
教育部将从今年第四季度开始通过SLS平台，逐步实施这些系统，并在未来几个月内分享更多关于长期教育科技计划的详情。
